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瑶语是一种怎样的语言?
发布时间:2014/4/23 浏览量:1302 次 消息来源:广西巴马老者长寿养生文化研究所_官方网站 www.gxcslz.com
内容概述:瑶族纪念邮票 瑶语支属汉藏语系苗瑶语族。包括中国境内的勉语和海南省自称“金门”的苗族的语言,以及越南、老挝、缅甸、泰国的瑶语。使用这个语支语言的民族主要分布在中国的广西、湖南、云南、贵州、广东、海南和江西6省、自治区的部分山区,使用人口约90万。在国外,分布于越南、老挝、缅甸同中国毗邻的部分山区,以及泰国的一些地方。基本简介瑶语属汉藏语系瑶语

 

 

  瑶语支属汉藏语系 苗瑶语族。使用这个语支语言的民族主要分布在中国的广西、湖南、云南、贵州、广东、江西 6省、自治

 

区的部分山区的勉语和海南省自称“金门”的苗族的语言。在国外,分布于越南、老挝、缅甸同中国毗邻的部分山区,以及泰国、美

 

国、法国的一些地方。

 

 

  基本简介

 

 

  瑶语属汉藏语系瑶语族瑶语支瑶语是指华南瑶族使用的语言的合称,又作勉语,属于汉藏语系中的苗瑶语族。在苗瑶语族中,

 

瑶语支的几种语言,通称勉语,另外瑶族所用的语言亦包括属于苗瑶语族苗语支的布努语和巴哼语,和属于壮侗语族侗水语支的拉

 

珈语。由于各地瑶语相差不少,往往需要改用中文沟通以便沟通。

 

 

  瑶语一般分为三种方言:勉金方言。是勉语最重要的方言。勉金方言又分为以下三种土语: 优勉土语。又称高地瑶话、盘

 

瑶。标曼土语。金门土语。又称平地瑶话、蓝靛瑶。标交方言。又分为标敏和交公勉两种土语。藻敏方言。又称八排瑶语、藻敏

 

语。使用勉语的人口约有140万,其中中国70万,越南50万,其余主要分布在老挝、泰国和美国。在所有说勉语的人中,约有90

 

万人使用优勉土语,40万人使用金门土语。1984年统一的瑶文是优勉土语的拼音文字。布努语和巴哼语,本来被归为瑶语支,但

 

较新的分类把这两种语言归类到苗语支。

 

 

  语言特点

 

 

  瑶族人民瑶语支语言的主要特点:一般地说,声母、韵母和声调都有逐渐简化的趋势。塞音和塞擦音清浊对立,浊的塞音和塞

 

擦音同苗语支的苗语、布努语带鼻冠音的塞音和塞擦音相对应。送气音基本上出现在汉语借词中。元音一般长短对立。辅音韵尾

 

有-p、 -t、 -k、-m、-n、-等6个,声调通常有8个,同古声母的清浊有密切关系。变调与构词有一定的联系。虚词和词序为表达语

 

法意义的主要手段。

 

 

  名词、指示代词、状词和数量词组作定语时在中心语前,形容词作定语时一般在中心语后。数词有两套,“十”以内的用固有

 

词,“十”以上的用汉语借词。主语在谓语前,宾语、补语都在动词谓语后。词根基本上是单音节的,带附加成分的词不多,有的

 

附加成分已逐渐脱落。汉语借词比较多。

 

 

  语言分类
 

 

  瑶族风情瑶族有自己的民族语言瑶语。按照语言谱系划分,瑶族的语言属于汉藏语系苗瑶语族瑶语支,也有属苗语支和壮侗语

 

族侗水语支和汉语的。所以瑶族的语言大致分为4种。这4种语言的瑶族互相间不能用瑶语进行交际,而借助汉语作媒介。

 

  自称为“勉”的瑶族,其语言称为“勉语”;

 

  自称为“布努”的瑶族,其语言称为“布努语”;

 

  自称为“拉珈”的瑶族,其语言称为“拉珈语”;

 

  自称为“炳多优”的瑶族其语言为“炳多优语”。

 

  其中勉语分布最广,包括中国广西、湖南、云南、广东、贵州、江西等省(区)的90多个县的瑶族使用,人口约70万(1982)。

 

  布努语,主要分布广西的都安、巴马、大化各瑶族自治县等地,与苗族较接近,属苗语支。

 

  拉珈语,主要分于广西金秀瑶族自治县境内,与壮侗语侗水语支较接近,属于侗水语支。炳多优语,主要分布于广西富州和湖

 

南江华县等地,与汉语较接近,但又与当地汉语有所区别。其中勉语、布努语、炳多优语各自还有方言差异。

 

  瑶族语言的使用,有核心语和边缘语两种。核心语,包括日常口语、口头文学和宗教语。这三者有所不同。边缘语,是指除瑶

 

族语言以外,在当地还分别会使用汉语或其他民族语进行交际的语言。现代瑶族语言有3个主要特点:一是语音尚存在一些古音现

 

象;二是合成词有两种修饰成分;三是句子形成与汉语基相同。

 

  历史沿革

 

 

  历史上,瑶族没有统一的民族文字。为帮助瑶族人创制文字,1951年,在北京中央民族大学设立了瑶语文专业,培养了一批

 

从事瑶语语文教学、教研和翻译人才。1958年有关部门曾对全国瑶语进行调查,为研究瑶族语言和创造瑶文打下了良好基础。

 

  1982年,中央民族大学从事瑶族语言研究的专家,以26个拉丁字母形式,设计了瑶族勉方言的《瑶文方案》(草案),并先后

 

在广西、广东、云南等地的一些中小学校中试行。1983年,侨居美国的瑶族居民也以拉丁字母形式设计了《瑶文方案》(草案)。

 

1984年,经双方瑶族民间代表协商,统一了两种拼写方案。瑶文的产生,为对瑶族儿童进行双语教学创造了条件。

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